聚胜小学“中华礼仪”教育（简述）
活动背景：
中华民族自古就有“礼仪之邦”之誉称。讲文明，讲礼仪，是一个人心灵美，行为美的表现，是我国人民的传统美德，也是现代公民必备的素质修养。我们希望孩子们都能“把孝心献给父母、把谦让带入校园、把诚信带进社会”，都能塑造好淑女形象或习得绅士风范。
影响少年儿童的成长三大环境是家庭、学校和社会。在学儿童在学校的时间往往比在家的时间还要长。因此学校教育在儿童成长中起到主导作用。学校，是儿童成长的摇篮，是孩子习得文明礼仪习惯的主阵地。
我校学生，大多数来自于农村。家庭教育和社区教育相对薄弱，导致一些孩子的行为习惯较差，文明礼仪意识淡薄。这也就迫切需要我们加大学校的德育举措，有针对性的开展文明礼仪教育，让学生在老师的教导下获得礼仪知识，在礼仪活动中增强文明意识、形成礼仪习惯，成为讲文明、懂礼仪的现代优秀小公民。
2006年3月开始，我们撷取中华传统美德的精粹，以通俗易懂的礼仪歌诀和生动活泼的活动形式，开展一系列的 “中华礼仪”教育活动。
活动要点：
一、 “专线负责、全员参与、创新实践”
我们把礼仪教育作为学校的重点工作来抓，以此牵动整间学校的德育工作的革新。我们在各条活动专线上都安排了负责的老师，要求全校以班级为单位积极参与礼仪教育活动，充分发挥师生和积极性和创造性。
二、 构建适合于小学生学习的礼仪教育内容体系。
我们通过认真的筛选和改编，从中华礼仪教育经典中整理、概括出适合于当代学生学习的基本的道德礼仪规范，编写出了一套系统完整、实践操作性强礼仪教材。我们把现代礼仪教育的内容按照适应的范围分为七大部分：学校礼仪、亲情礼仪、餐饮礼仪、待客礼仪、交往礼仪、公共场所礼仪、通讯礼仪。每个部分又有若干个方面，每个方面又有明晰具体的要求，并配以“礼仪歌诀”，易读易记。这个体系覆盖了学生思想品德、学习生活、举止言行、待人接物、社交公德等方面，对学生日常的学习生活起到直接的教育导向作用。接下来，我们将继续编写相关的礼仪读本。
三、 构建丰富多彩、形式多样的礼仪教育活动体系。
我们的礼仪教育活动内容丰富多彩，形式生动活泼，寓教于乐，取得非常良好教育效果。其中礼仪活动包括：①专题礼仪知识讲授；②主题班队活动；③课前必背；④每天抽查；⑤有奖抽答；⑥校园宣传；⑦ “礼仪名言”创作： ⑧“礼仪伴我成长”征文； ⑨“爱文明、讲礼仪”为主题的书法美术竞赛：⑩仪容仪表评比等。此外，我们还将开展专题“礼仪周”相关活动，让孩子在活动中学习礼仪知识，增强礼仪意识，习得礼仪习惯。
四、 构建学生自我管理、自我监督、自我教育的制度体系
我们成立了一支有组织、能力强的学生“文明礼仪监督队”。制定了各种岗位职责和值勤制度，形成了比较完整自我管理和自我教育的活动体系和制度体系。文明监督队管理的范畴包括：思想品德表现、行为习惯表现、仪容仪貌、早操、眼操、早读、卫生、学习纪律、午餐午休管理等方面。这支学生干部队伍，在礼仪教育活动、文明班评比和日常教育教学常规工作中，肩负起学生“自我监督、自我管理、自我教育”的职责，发挥着越来越重要的作用，成为学校行政和老师的得力助手。
五、构建礼仪行为日常评价体系
1、结合“文明班”评比，把日常的礼仪要求贯彻到每天的量化评比中
为了加强了对学生各种行为习惯的教育和文明礼仪养成教育的内容，我们对把每个学生、每个时间段、每个空间的行为都提出了明确要求，并把他们的表现纳入评比中，依靠集体的力量进行教育，天天评比，持之以恒，使他们不知不觉地形成良好的道德品质、行为修养、高雅的礼仪等。这种集体的教育十分有效，学生都积极地表现自我，知道自己是班级的一份子、班集体的主人，知道自己的每个言行举动跟班级的荣誉息息相关，他们在“创文明、争先进”的过程中，所有的文明礼仪的要求自然的形成习惯了。
2、“礼仪之星”评选：
关于教育孩子，英国教育家洛克指出：利用榜样吸引学生去模仿，比任何说教的方法都好得多。因而，我们设好文明岗位，选出每个岗位示范性人物，同时在各个班选出礼仪之星作榜样示范，定期的表彰奖励，并在国旗下讲话、少先队广播、宣传栏等多渠道地宣传他们的事迹，在学生中树典范，使学生都有样可学，争做礼仪之星。
3、构建“学校、家庭、社会”三合一的监督评价网络：学生的行为受到多方面的教育影响，学校教育不能孤立地进行。因此营造全方位的育人环境就显得特别重要，需要家长的全程参与和配合，我们不但把礼仪教育作为家长学校重要学习内容，更要通过家长问卷、对子女礼仪评价、两周一封信等形式，使家长与学校一起参与对学生的礼仪教育、监督、评价等工作，形成“三合一”的监督评价网络。
总之，培养学生良好的行为习惯，为学生奠定个坚实的道德基础是一项艰巨的任务，既要有先进的理论作指导，又要根据学校的实际和学生的特点来开展。实践证明，我校以礼仪教育为手段的德育工作，适合我校实际，适应我校学生的素质基础、家庭教育和社区教育环境，学生的文明素养得到迅速的提高，校园内文明之语不绝于耳，文明之举随处可见，学校管理井然有序，受到家长和社会各界的充分肯定。
（来自：聚胜小学网）
2006年10月30日