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桂林孔子学院大成学校关于开展中华义理经典教育情况的汇报

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桂林孔子学院大成学校关于开展中华义理经典教育情况的汇报
尊敬的冯燊均主席:
 本学期我们在开展中华义理经典教育工程中做了以下几方面的不足的工作,特汇报如下:
一、   基本概况
上一学期,在您的热情支持和陈杰思先生的指导下,学校面对校舍搬迁、两校合并等办学的巨大困难,我们全校师生同舟共济终于暂时走出了困境,本学期学校比较顺利开学,我们可以静下心开展中华义理经典教育,取得了新的成绩,得到了社会各界的认可,为学校进一步发展打下一定的基础。本学期学校有教职员工28人,学生801人,16个教学班。我们确立“继承、创新、发展”的指导思想,发扬原来已经取得的经验和方法,如:诵读与力行与德育相结合等。同时努力创新,提炼经典教学模式。努力为中华义理经典教育在中小学校中的实践提供经验。
本学期学习内容和课时没有大的调整,《弟子规》仍然做为全校师生学习和践行经典系列的基础工程,并贯穿始终,其目的是希望学生在学习、理解、领悟和践行中,不断加强对良好行为习惯的正强化作用。每周各班级均有一节《弟子规》课程。另外每个班级每周安排3-4节读经课。内容从低年级到高年级分别是《三字经》《大学》《中庸》《论语》《中华义理经典》。为了保证诵读效果学校还安排了10分钟晨读,并鼓励学生放晚学回家坚持10分钟家庭晚读。
二、开展国学教师队伍培训
1、在本学期开学前,2月6日至9日,全体教师参加了为期四天的传统文化培训,学校利用投影方式安排了蔡礼旭、邵雅忠、净空老法师、肖陈颖、钟茂森博士、周泳杉等老师的讲座视频,同时对庐江开展传统文化教育的情况和和谐农业做了了解。并进行了深入的交流和探讨。学习讨论后,大家达成了共识:先人的智慧与血汗,共同交织凝集成了华夏五千年的传统文化,并代代传承,才展现出我们中华民族泱泱国风。当今社会,人们的心态日益浮躁,物欲横流,是没有传承传统优秀文化的原因,是教育失败的原因。因此,开展中华义理经典教育与推广势在必行。通过这次培训丰富了教师的国学知识、提高了教学水平、增强了教师开展中华义理经典教育的责任感使命感。
26月6日,学校国学读经会教师及部分语文教师聆听了85岁高龄的唐飞霄老先生关于古诗文吟诵的讲座。唐飞霄教授毕业于中央大学,年少时读过私塾。讲座中唐教授吟诵了《岳阳楼记》《长恨歌》等诗文。 “吟诵”是中国诗词文赋欣赏和传承的重要形式之一。古代文人通过“吟诵”来创作和欣赏诗文,通过“吟诵”可以真切地体会出古典诗文的韵味。“吟诵”遵从语言的规律和音乐的规律,通过强化诗歌的音乐性来表达对于诗文的理解,等于是对作品进行再创作,可以传达出中国诗歌“只可意会不可言传”的艺术韵味。100多年前,“吟诵”就如同写字一样,是每个读书人的基本功。讲座之后,大家达成共识,吟诵对我们今天古诗文的教学有重要的实用价值。提倡复兴吟诵,是复兴国学,弘扬国粹的正义之举。
三、开展中华义理经典教育教学的教研工作
 1、 总结提炼中小学开展中华义理经典教育教学的模式。本学期学校从教育目标、内容、形式方法、评价体系等方面进行总结研究。争取形成一套易于操作的中小学开展中华义理经典教育教学的模式。比如教育形式上采用读、写、背、行。读就是诵读经典,包括老师范读,带读、师生共读;学生领读、齐读、男女轮读、小组读、分组读、分角色读、学生分段读、接龙读、比赛读、自由读等。写包括抄写、摹写、默写、写心得体会等。背包括个人背、小组背、全班背、全校背。行就是践行经典,包括亲子活动(如每周发放力行表的形式、了解学生在家践行经典情况),班级活动,学校活动(如利用诵、唱、跳、演等形式与音乐、舞蹈、太极表演相结合进行汇报演出,这学期我们就排练了手语剧《跪羊图》、配乐唱《三字经》、大合唱《礼记.大同篇》等),社会活动(如过中华传统节日文化活动)等。在评价体系建设上形成了自评(如写心得)、互评(如证明同学的背诵情况、小状元的选举)、家长评(每周的弟子规力行表要求家长写评语)、老师评、诵读情况评价(背诵的质、量)、书写评价、践行评价等。
2、重视国学课堂教学的研究
从上学期开始,学校下发了统一《弟子规教案》,要求老师注意总结课堂教学情况,争取尽快形成易于操作的国学课堂教学模式。如课程流程如下:稳定情绪—静定训练, 重点教学内容—新章节,故事、动静结合,复习已学过内容 、结束调整、小游戏。
四、学以致用、开展丰富多彩的社会实践活动
 1、爱心网助教活动
2009年4月12日,桂林爱心网来学校开展扶贫助教献爱心活动,捐赠学习、教学体育用品。学校认真组织了捐赠仪式,目的是教育学生懂得感恩,并展现学习传统文化的魅力,增强学生的自信心与自豪感。参加仪式的同学做了念诵感恩词、唱《感恩的心》、诵读经典等表演,孩子们恭而有礼、知恩感恩的表现得到了桂林爱心网志愿者们的一致好评。他们认为这是他们所捐助的十多所学校中学生表现最好的一次、他们最感动最难忘的一次。
2、桂林科技月活动
    2009年5月16日,2009年桂林市科技活动月在市中心广场隆重开幕,大成学校师生代表受邀参加了开幕仪式,并接受了广西桂林图书馆、桂林市科技局、桂林海洋世界等单位捐赠的图书学习用品,公园门票等。仪式后同学们参观了各单位宣传科普知识的板报、航模、机器人展示和科技小制作等。接受传统文化教育的孩子们在活动中谦让有礼的表现,再次受到人们的好评。同时我们在活动中也发现了部分孩子们言行不一的问题,为以后我们开展国学教育提供了一些新的思考。
3、端午节传统习俗公益表演活动
   2009年5月28日(农历五月初五),是中华民族传统节日端午节。大成学校联合桂林汉服礼仪协会群、桂林青青子衿学堂、桂林爱心网共同举办了已丑年桂林端午节汉服礼仪、节日习俗公益宣传活动。活动在古南门前冒雨进行,以“行传统礼仪、赏古今风月”为主题,目的是想让百姓认识了解我们中国人自己的传统节日,弘扬中华高雅文化,重新领略传统文化的魅力。活动的仪程有:祭屈原、沐兰汤、射五毒、唱重回汉唐、投壶之礼、吃粽子、吟诵诗歌等端午节日习俗表演。活动吸引了众多市民和游客,他们纷纷参与进来,体验过传统民族节日的乐趣。桂林日报、晚报、电视台都作了报道,对这次活动给予了充分的肯定。
4、5.12诗祭汶川、放灯祈福活动
   2009年5月12日四川汶川“5.12”特大地震一周年纪念日,全国各地都举行了各种各样的悼念活动,大成学校在当天下午进行了防地震演习和诗歌朗诵,在晚上大成学校的老师和一些学生家长和孩子来到桂林漓江河畔,一起放河灯,追思地震遇难同胞,为重建家园的人们祈福。通过这样的活动培养了孩子们的善心、同情心,把中华传统美德、传统文化的精神落实在具体的行动当中。
5、6.20中韩乐水乐天同乐嘉年华活动
   2009年6月20日,大成学校的四十名学生代表应邀参加“第一届中韩爱水爱天同乐嘉年华”慈善爱心活动。这是为迎接中韩建交17周年,由驻桂林的韩资企业桂林青优水上综合运动俱乐部主办、乐满地度假世界承办的一项慈善活动。在乐满地的灵湖边,大成学校的孩子们与来自韩国汉城(首尔)的二十几名小朋友共同观看了韩国专业划水队的划水表演,共同制作了纸飞机,放飞航模,体验划水,玩了一整天。临别时大成学校的孩子们向韩国小朋友赠送自己写的毛笔书法作品作为礼物,韩国小朋友十分赞叹中国传统文化的神奇魅力。通过这样的活动不仅拓展了学生的视野,增强了学生的民族自豪感,也提高了他们学习自己民族传统文化的积极性、主动性。
五、努力的方向与建议
1、计划在下学期引进古诗文吟诵
过去我们也尝试过唱唐诗,但因艺术性要求较高,而没能在全校开展。但吟诵不同,“吟诵调子不同于歌曲,不同于戏曲。它是介于诵读与歌唱之间的一种形式,既可以用于古典诗词,也可用于古典散文、骈文。”它是一种有趣而有效的学习方式,它是一种传承了千年的读书方法,凡是读过私塾的人,可能大都有吟诵古诗文的体验,可是到了近代,学校里只读不吟。在中国除了80岁以上的读过私塾的老人以外,年轻人几乎没有几人会。这是一门濒临灭绝的艺术!由于古代是口口相传,我们古诗词的调谱绝大部分没有被保留下来,现在这门艺术已经濒临失传了。国学要想复兴,传统的吟诵也要复兴。据了解,韩国日本早已开始了吟诵艺术的研究了,“日本有诗吟大学、吟道学院,有60多个吟诵流派,400多万吟诵爱好者,但在我们中国,大学里连一个吟诵的专题科目都没有!”难道我们要落在他们后面吗?因此,我们决定在学校的读经课堂上尝试吟诵的教学实验、以拯救复兴吟诵这一古老的学习方法。
2、继续开好青青子衿公益课堂
我们以读书会的形式一直坚持开办青青子衿公益读经课堂,得到了社区很多家庭的热心支持。因为原来在澳洲花园的教室合同到期,青青子衿学堂现已搬到东城小区4号别墅,有业主免费提供教室。以后计划继续坚持每周六晚的国学公益读书会活动,面对社区的民众推广国学教育。同时举办好各类读经班。
3、计划进一步加强教师的培训学习
学校计划在2009年8月份对大成学校和青青子衿学堂所有教师以庐江培训模式集中培训7天。 重点突出经典的教学方式方法的培训,以提高教师教学中华义理经典的课堂实际操作能力。
4、创新传统文化活动的形式
孔子当年教授和倡导“礼、乐、射、御、书、数”六艺,而八佾舞内容丰富, 涵盖歌, 乐及舞三部分, 并呈现浓厚的儒家人文精神。八佾舞就是将儒家文化用舞蹈的方式体现出来。 在古代八佾舞是帝王祭祀天地﹑祖先及朝贺﹑宴享等大典所用的乐舞,八佾舞被儒家奉之为最高典范,认为它的音乐 “中正和平“,歌词,“典雅纯正”,它是雅舞,也是典仪舞蹈。如果学校能组织学生演练八佾舞,不仅可以让学生从感官上感受到了“仁、义、礼、智、信”,也可以让他们仪式中培养对孔子、儒家文化的崇敬。我们原计划在2009春季实现在桂林首次大型民间祭孔,也是首次由小学生献上八佾舞。我们已经得到了曲阜段炎平先生的大力支持,他提供了祭孔的全部仪程资料。但是由于经费、师资等原因没有实现。下学期这项工作
仍然要继续努力。如果八佾舞排练成功,可以实现每年组织一次祭孔活动。这对弘扬儒家文化是有着重要意义的。
5、理想中的国学基地建设
理想中的国学基地我认为应该是由“耕、读、游、养”组成。耕----儒家农园,建立有机农业基地; 读----儒家书院,开办国学学校;游----儒风之旅,引导文化旅游和有机农业、乡野时尚游;养----儒林草堂,中医文化的养病、养老、养生。
主要是借鉴中国古代的书院模式,学生不仅在学校读诵经典,学习传统文化,书院还要有自己的田地,进行有机农业生产,一方面为师生提供了可食用的粮食蔬菜,同时也培养了学生的劳动习惯和技能。多余的粮食蔬菜又可以销售以盈利,为基地提供必要的经费。同时国学基地要配备中医教师,不仅能教学,也要在基地开办草堂对外营业,主要是中医治疗、养生、养病等。如果基地选址在山青水秀之地,还可以引导全国来此学习旅游,学习传统文化,参观有机农业,接受国学教育、环保教育等。当然这样的国学基地目前只能作为我们一种理想和奋斗的目标。
目前大成学校的新选校址工作一直在不懈的努力中,相信“人有善念,天必佑之”、既然选择这条路,就不怕路远。相信我们的理想一定会实现!
六、结语
最后再一次感恩先生、鲍小姐以及陈杰思先生一直以来对大成学校的关心和支持、指导。我们虽然在开展中华义理经典教育中取得了一点点进步,但是由于我们的能力和德行还很不够,我们知道任重而道远,差距还是很大。请冯先生批评指正。下一步我们一定会争取做得更好。
                                     
                                         桂林孔子学院大成学校
                                          毛勇 
二00九年七月二日
 
 
 
 
附有关报道与活动图片:
                 
 
 
 
 
 
 
大成学校老师参加传统文化培训            大成学生代表在桂林科技月开幕式上
 


                                   
 
 
 
 
桂林爱心网志愿者与大成学校师生合影       中韩爱水爱天同乐嘉年华,共同放飞水火箭
 
 
 
 
 
 
 


                                      
大成学校的孩子向韩国小朋友赠书法作品      2009年过中华传统节日-端午节活动
端午有礼 汉服祭祀文化别具风情(桂林电视台报道)

   
作者:蒋曦陈龙(实习)
  
五月初五,划龙舟吃粽子喝雄黄酒挂菖蒲叶是咱们的传统节目,但是别的端午习俗您可能就不太清楚了。今天啊,我们就带你去看一看,古时汉民族在端午是怎么进行传统的祭祀礼仪活动的,当然,还有很多是有意思而且有意义的习俗活动,可以让我们的端午节过得别有风味!
  
一大早,身边记者在古南门看到了不少人身穿汉服,在湖边祭祀伟大的爱国诗人屈原。整个祭祀活动包括进位、宾盥、诵读纪念屈原的祭文、射五毒、诵楚辞《国殇》和祭江等等。
【同期声】屈原祭文
  
祭祀者张弓射五方,寓意射杀五毒,祈求瑞祥。主祭将盘中粽子投入水中,是祭祀“路漫漫而修远兮,吾将上下而求索”的诗人屈原。诵读楚辞《国殇》,更是让人恍惚有重回古代的感觉。
【同期声】诵读楚辞《国殇》操吴戈兮被犀甲车错毂兮短兵接旌蔽日兮敌若云矢交坠兮士争先
   
这些传统而别致的汉服礼仪,吸引了众多市民和游客,有些还兴致勃勃地争着参加沐兰汤、射五毒等礼仪活动。
【同期声】市民 感觉满好一股香味感受到中国传统文化的精髓一种对古代英雄人物的一种纪念吧表现我们中国人的传统美德在做这个仪式的时候人是非常虔诚的心是非常静的这个礼仪对我们来说是不是有必要的我觉得是有必要的这是一个保持我们中国传统文化的一个很好的机会
【同期声】市民 挺有意义的吧这种活动 我觉得我们中国的传统应该流传下来继承中国的文化挺好的
   
射五毒就是指射蜈蚣、蛇、蟾蜍、蝎子和壁虎,是我们的古代民俗,有避除五毒辟邪的象征意义。一些老外看着很有意思,也忍不住想体验一下这些中国古代的端午习俗活动,穿穿中国的汉服。
【同期声】马来西亚游客想穿么可以吗真的吗当然想
   
这些年来端午节也就是吃吃粽子划划龙舟,传统的文化内涵没有得到更多的体现。而穿汉服行祭祀礼仪就是要把丰富文化内涵的节日习俗展示给大家看一看。
【同期声】桂林孔子学院大成学校校长毛勇是中华传统汉民族的一个服饰而现在我们民族过传统节日没有民族服饰没有节日盛装没有传统礼仪也没有节日的文化所以我们想通过这个活动让更多人了解传统文化弘扬传统文化实际上也是民族自己的尊严我们有民族自己的服装也是我们在全球化的背景下保持自己的特色
  
很多人误以为汉服就是汉代的服饰,其实呢,它是指汉民族的服饰。 
【同期声】桂林孔子学院大成学校校长毛勇 实际上汉服很久了从秦朝甚至从黄帝时期一直到现在是一个体系一直流传下来 在节日的时候可以作为节日盛装我们看其他民族在过节的时候像朝鲜族都穿自己服装的我们不是不方便是一种民族认同感 
   
是啊,汉服礼仪也是体现我们汉民族文化的一个重要载体。越是传统,就越具有世界性。别开生面的祭祀活动给今年的端午节增添了一抹亮色,让我们感受到了中华传统礼仪的魅力,了解到更多的民俗文化,在全球化的背景下,我们依然有中华传统文化的特色和自豪!

 
 
原汁原味的端午节(桂林日报报道)
5月28日端午节,桂林汉服协会群、桂林孔子学院大成学校以及传统文化爱好者相聚在古南门前,举行了一场传统汉服礼仪、节日习俗公益宣传活动。通过祭祀屈原、射五毒、诵《国殇》、沐兰汤等10种习俗,弘扬中华民族的传统文化,过一个原汁原味的端午节。图为身着汉服的主礼人用菖蒲向众人洒艾叶水,意为驱除晦气,顺顺利利。记者陈璇摄
                             
 穿汉服过端午(桂林晚报报道)
来源:桂林晚报2009年5月29日 星期五http://www.guilinlife.com/glwb/html/2009-05/29/content_81420.htm
主礼人手拿菖蒲草为大家洒水以示祈福
  
 
 
昨日是中国传统节日端午节。当天上午,由桂林汉服协会群、桂林孔子学院大成学校等组织联合举办的“穿汉服,过端午”活动在古南门举行。十几位身着传统汉服的男女在榕湖边面向爱国诗人屈原像进行庄严的祭祀活动。大家通过读祭文、射五毒、齐声诵读楚辞《国殇》等环节来缅怀屈原伟大的爱国主义精神。随后,汉服爱好者们还进行了沐兰汤、避五毒等系列的端午传统习俗表演。
  据活动策划人桂林孔子学院大成学校校长毛勇先生介绍,通过举办“穿汉服,过端午”这样的活动是想向大家展示传统的端午习俗,让更多人了解传统文化,并感受它的魅力。
  ■记者李凯摄
飘扬在雨中的爱……
                             作者:小米      转自桂林爱心网http://www.glaixin.com/
“在幼儿园的教育里,摆放着10张左右的凳子,黑板摆在中间,一面墙立于左侧,上面张贴着各式奥运图片。园长和一群孩子出现在这样一个场景里,故事也就发生在这样一个场景里……”想必大家的记忆力里一定还有着这样的一个场景吧,这是2006年春节晚会上一个叫《打工幼儿园》的小品。而真实版的故事,在这样的一个城市,我是第一次遇见,想不到在这样的一个城市里还藏有着这样的一所学校----《孔子学院大成学校》。正是这样的一所私立学校给予了我们更大的肯定,给予了我们更多的勇气与力量,坚定了我们继续前行的信心!随着助学活动的一次又一次的开展,我越来越深刻地意识到我们这一点关爱在他们的眼里意味着什么?在我们眼里也许是一粒沙,而在他们眼里却是一座山……“勿以善小而不为”
在这次助学中,我把孩子们给予我们的当成一份份礼物。我希望我们用心去珍藏这些特殊的礼物。
第一份礼物:水莲花般的微笑
我一直很喜欢一厢情愿地用水莲花来形容一群微有羞意与稚气的小孩子,因为漾开在他们脸上的笑容总是那么地纯净,那么地让人心颤,让人怜惜……而这样的微笑也是最打动我们,也是对我们行动的肯定与支持。
第二份礼物:感谢信
信的内容我已经记得不太清楚了,只知道我的眼睛曾因那封信湿润过……通过那一封信,更加理解了这群来自“城市边缘人”家庭的孩子,尽管他们有着更顽强的生命力、有着更坚定的意志,有着他们坚强的一面,但他们也需要社会给予更多关注与肯定,让他们知道他们不会孤单、也不会寂寞,没有人会看不起他们,因为有爱。或许他们生活水平不高,又或许他们生活在城市的边缘,但是他们的那种人穷志不穷、乐观、积极、向上的精神却足以让我们为之敬畏!在此,我想说的是:孩子,你们都是这个社会的骄傲,也必将成为这个社会的骄子,因为你们有梦想,有坚定的信念,有实际的行动。感谢你,可爱的致辞小姑娘!感谢你们,可爱的孩子们。
第三份礼物:才艺展示-----经文诵唱
《孔子学院大成学校》,他是一所私立,专招收民工子弟的学校,也是一所别具特色的学校,拥有一门诵读经典的民族传统意义课程。
很久很久没有听过朗朗的诵经声了,孩子们背诵经文的声音是清脆的、响亮的、动人的。于喧闹的城市之中大大声地诵着这古人的经典经文,古与今的融合,让我们躁动不已的心久久不能平静……
与此同时,孩子们还为我们唱起了古典经文,在佩服孩子们的同时,也真的很佩服中国传统文化所持有的魅力!
第四份礼物:雨中的升旗仪式
这是一次特殊的升旗仪式。在这样的时段(星期天),在这样的天气(风雨飘摇),我们和孩子一起排队立在了旗杆之下。虽然学校不大,虽然是一所民办学校,但升旗的仪式是非常庄重的,也是某些公立学校所不能比拟的。整装完毕后,伴着耳熟能详的音乐,红旗在风雨之中缓缓升起,孩子们行着队礼,我们行着注目礼……我们静静地感受、享受着这里的一切,一切都是那么美好、祥和……
第五份礼物:集体画
为了表示对我们的感谢,学校的孩子们你一笔,我一笔,为我们画下了一幅升国旗的画。这是我见过的最美丽的画。我的脑海里到现在都浮现在孩子们挤在一起为我们准备礼物的情景……当这一幅画在我们群友之间传递时,我知道我们都在被感动着……
每一次助学都会有很多让人感动的地方,在这里特别要提到的就是我们的老师,思思,一个激情飞扬的英语老师,很受学生的欢迎与喜爱。尽管她只参加过两次助学活动,我真正接触她只有这一次,但她真的是一个很优秀的老师,我们的团队也真的很需要这样的老师给我们的小朋友送去学习方法。在这里,代表我们的团队,谢谢你!
这一次助学活动从头到尾都是与雨在一起的,不管是刮风还是下雨,我们的爱心都会高高的飘扬在风中。不管以后的困难有多大,我们都会将我们爱心活动进行到底……

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