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中华义理经典教育工程2018年上半年三等奖马丽萍

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悟道的过程是减法而不是加法

广西师范大学漓江学院中文系  汉语言文学专业

20162201613000112马丽萍

 

“为学日益,为道日损。损之又损,以至于无为。无为而无不为。取天下常以无事,及其有事,不足以取天下。”这一章主要讲的是,追求学问的人,其知识会一天比一天增加;追求大道的人,其私欲会一天比一天减少,减之又减,一直到自然无为的境地,从而领悟到自然无为的道。如能做到自然无为,那就没什么事情做不成的了。治理天下要凭借自然无为不做扰民之事,如果人为滋生事端,政令繁多,烦扰民众,违背自然无为的规律,就没有资格治理天下了。

求道的过程和求学的过程是不一样的,“为学”指学习知识,它贵在增加,日积月累,积少成多,我们求学是为了求知识、本领、能力技巧,这些东西学得越多对自己越好,所以叫“日益”。求道则不同,“为道”是悟道,是超脱,又是一种精神境界,一种生活的态度和原则,从这些现象中脱离出来丢掉一个现象又丢掉另一个现象最后得到现象中最简单最统一的那一个规律,人要求道,就要复归于自然真朴,就必须进行去除私心杂念,因而求道贵在减损,“损之又损,以至于无为”,即损到无可再损的地步,所以叫“日损”。多余的、不自然的东西损尽,直到心境一片空明这样就能体会把握自然无为的道,这就是“无为而无不为”。其实告诉我们一个道理就是一个人修身养性的过程是做减法而不是做加法,学习是看得书越多越好,而修身养性的过程则是要我们丢掉杂念打磨掉的越多越好,是非、名利、荣辱丢掉,最后剩下人和人最本质的无差别现象。

只有“为学日益”,方能“大器晚成”。人生从安身立命到成家立业都要经历学习知识、明白事理由少到多的艰苦积累过程,也就是“为学日益”到“大器晚成”的过程。而“为学”的关键就在于一点一滴的日积月累。道理十分简单,一个人只有当自己的知识积累多了,才能去粗取精,去伪存真。所以从这些中,联系我们的生活实际,注意学习的方式方法也是确保“为学日益”效果最大化的重要内容。在知识的积累中,最重要的是要有目标。有目标的积累最有效。这是因为有了目标,才谈得上有计划。目标不清楚,无从制订计划,也做不成任何一件事。有了目标,才能明确“积”什么,“累”什么。缺乏内在联系的知识,或虽有联系但彼此相隔太远的知识,积累得再多,也难以发挥作用。积累知识,还要注意求知的限度。一个什么都想学、什么都想积累的人,最后什么都只学了一点,往往什么都学不成。大学生处在校园与社会的衔接阶段,面临着学习的困惑、人生的目标、未来的出路、名与利的交织等问题,“无为”思想是《道德经》中老子思想的代表,用“无为”思想来指导大学生的个性发展,将有助于当代大学生的健康成长。当代大学生发展所面临的比如有,一是家长的过分干预,目前很多家长们大行有教之为,盲目跟风为孩子做出选择,为孩子设计未来,这样的教育严重扼杀了创造性,功利化越来越严重。二是社会多元化发展,导致利益矛盾冲突不断,各种功利性和实用性的个人价值观在当代大学生群体中开始泛滥。最终使得一些大学生对时事政治与社会的进步缺乏关注,崇尚的却是享乐主义和实用主义。一些大学生从刻苦学习、追求真知转为热衷于上网聊天、谈恋爱、玩游戏、拉关系、走后门。理想与信念逐步丧失,思想日渐颓废。三是思想道德的滑坡,他们拥有着各种各样的机会和资源。在这样的环境下,仍然出现大学生思想道德滑坡的案例,重智力轻道德、重个人轻他人、重享乐轻奉献的思想正在大学生团体中无声蔓延。勤俭、节约、艰苦奋斗等中华民族的传统美德渐渐被忽视,大学生不文明的现象时有发生等等。所以从老子这一篇中可以知道与佛教中的“修”是类似的,佛教和道教还是有相同点的,要打磨的一些杂的东西,被东西熏染的越多,离自己的本真越远。修道的过程就是把自己的本来面目擦干净,最后剩下的就是金光闪闪,最真实的自己。

所以佛教和道家,它给人的一个希望是,承认人天生是完美的,而我们经历了很多事情之后让我们的完美受到了损伤,然后我们又把自己打磨干净回到本真的自己,这是非常好的理想模式。对于当今,无论是社会还是大学生思想的培养,可以运用到“为学”,“为道”“无为”的思想作为指导,从生活中知道,首先高校教育应坚持以学生为本,以学生为中心,因材施教,寓教于乐,增强教育的吸引力和渗透力。老子云:“道常无为而无不为,侯王若能守之,万物将自化。”不要过多地干预大学生,应注重大学生的个性发展,提高教育质量。要发挥大学生的主观能动性,促进他们个性的自我发展、自我完善。遵循大学生个性发展的规律,摒弃枯燥乏味的教育方法,把教育内容渗透到大学生的学习生活中,通过启迪、熏陶,潜移默化地影响学生,老师“行不言之教”的关键在于提高自我的人格魅力,不断加强自我修养,赢得学生的认同。在教育过程中,老师要以身作则,严于律己,宽于待人,换位思考,尊重学生。领导者制定政策不应过细过多,而应给广大教职员工留出更多的发展空间,这样他们才能获得较好的发展,整个学校才能获得较好的发展。同时大学生自身也要树立正确的世界观、人生观、价值观。我们不要抱着成见来看待这个世界,更不要固执己见,当发现这个世界不是自己想象中的样子时,不要失望甚至悲观。要保持“无为”心态,尊重事物发展的规律,注重自己的个性发展。树立自己的理想和目标,指引自己不断地前进,但制定目标时,要尊重事物发展的规律,不追求不切实际的目标。贪得无厌的后果只能是祸患无穷。做有利于社会的事情,做利他利己的事情,修身养性的过程中是要做减法,是解脱之道而不是沉迷之道,所以我们在万事万物上不要太过于用太强的心性、执着的心态或用武力去对待,凡是要顺其自然。

 

地址:广西桂林市雁山区雁山镇雁中路3号广西师范大学漓江学院中文系2016,邮编:541006

评价意见:阐述内容大多有自己的思考,并且能够结合现实,可见作者对中华文化有着深刻理解。但有些内容显得浅显了,一些部分有待商榷。望继续深入学习,阐述更深入且扩展开来。

 

建议:等奖。

 

 

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