2019年上学期国学教育工作总结
尊敬的冯燊均主席：
您好！在您的关心与支持下，我校国学教育工作在2019年上学期末又告一段落。现在我把木头峪中心学校本学期的工作简结如下：
《弟子规》是我校国学教育的首选教材，对它的诵读、背记、释义、践行是我们的教学宗旨。所以针对本学期所招学员的实际学习情况，我们采取以下步骤教学《弟子规》的。
一、 诵读《弟子规》
每天清晨和下午两个时段，由各小组的组长组织学员诵读《弟子规》半小时到一小时，其他时间学员自行诵读，时间不限。经过两周诵读学习，全体学员都能够熟读《弟子规》
二、 背记《弟子规》
两周后，各组组长组织学员在规定的时间内背记《弟子规》，教师抽查背记情况。对背记不理想的学员，教师给予督促和辅导学习，不让一个学员掉队。四周后，全体学员都会背诵《弟子规》。
三、 释义《弟子规》
四周后，教师结合实际和一些行孝、励志的故事对学员讲解《弟子规》的含义，提高学员对经典国学的认识，懂得学习国学的重要性 ，认识到国学是我们民族文化的精髓，是民族魂，国家魄，祖国历史发展的精神支柱。六周后，学员能够基本理解《弟子规》的含义，知道学习《弟子规》的重要性和必要性，每个学员都有了学习国学的积极兴趣。
四、 践行《弟子规》
学生对《弟子规》有了基本的理解后，我们组织学生开始践行《弟子规》，在实践中具体地运用它，体验它，感受它的深意，享受它蕴含的智慧与魅力。具体地从行孝、为人、立志等方面进行。行孝：教育学员星期天回到家里，按《弟子规》所言，孝敬父母，尊敬兄长，比比谁做得好。
为人：教育学员怎样运用《弟子规》为人处世，礼貌对人，以诚待友，讲信用，守道德，具体到同学间的平时生活，看谁表现得更好。
立志：引导学员怎样励志，刻苦学习，奋发向上，学有目标，奋有方向，不盲目，不荒废。同学之间比努力，赛学习，讲表现。学校做到周评，月奖。
经过这样的学习与实践，同学们的道德行为，生活表现都有了不同凡响的变化，同学之间和谐相处，处处有爱，集体生活越来越团结，整个学校每天书声琅琅，处处和谐，透着生机。可惜的是，地方政府的不正风气，导致本地农村教育一落千丈，各校学生流失严重，各校学生都是贫困子女，他们的学习又有谁会重视呢？一些主科教师教学态度相多恶劣，给我们今后的国学教育造成非常大的困难。