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中华义理经典教育工程2012年下半年总结 洛阳知行文化教育中心

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洛阳知行文化教育中心经典教育总结

尊敬的冯燊均主席,尊敬的各位大德老师:
    洛阳知行文化教育中心感恩您的信任与支持!
    现将知行文化教育中心的基本情况和近期来开展经典教育的情况汇报如下:
    洛阳知行文化教育中心是一所民办非营利性的教育机构,旨在培养社会亟需的伦理道德教育师资力量和社会文化教育工作者,同时开展办班教学活动。中心的校训是「修身为本、教学为先,学为人师、行为世范」。
目前,中心的教学活动有两类:学生教育和家长教育。
学生教育:①私塾班(2岁---6岁周一至周五上课;②周末班(6岁---12岁周六周日半天);③寒暑假期间开办生活营、文化觅踪等教学活动;④公立学校德育课程
家长教育:①学校家长课堂,孩子上课的时间集中家长同步学习。②周末班家长课堂,孩子参加学习同时,家长同步学习。
    知行文化教育中心的理念:
● 教育的目标:以德帅智、育德于教,以期达到德智双磬的目标;
● 教育的方式:正己化人、身体力行的感化、开启人的爱心、孝心而不是强制灌输某种理念,强调 “身教胜于言教、境教胜于规则”;
● 注重教育的次序:遵循《论语》上“孝弟也者,其为人之本与”的理念。以《弟子规》为课本,从培养孝心开始,进而教导做人应“入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文”。做人先学孝,孝心从生活中的洒、扫、进退、应对处下手。
● 连续的教育构架:家长与学生同时接受教育,对学生、家长设置了同步课程,强调家庭教育是教育的开始;学校教育是家庭教育的延续;而社会教育是家庭教育的补充。
● 非盈利的公益行为:教育是太阳底下最光辉的事业。中华民族的古圣先贤在从前以“束修”兼“随力供养”的方式来解决老师的基本生活问题。老师教育学生出于仁爱、无私,不讲报酬,正是这种纯正的师道、孝道的传承维系中华民族历经五千多年而历久弥新。在知行文化教育中心学习的孩子们根据家庭情况自愿选择有三种付费方式(免费、定额、捐助)。知行文化教育中心的收入首先用于老师基本生活所需,生活标准参照国家相关法规,结合当地实际情况而定。多余经费,用于德教图书、光碟的免费流通及其他社会公益事业的支持。
近半年来,中心的幼儿私塾班和周末班教学活动都在正常有序地进行着。中心的私塾班依然延续传统,不对外进行广告宣传,而是通过口口相传的方式,接收有缘分的幼儿进班学习。私塾班的寄宿学生,日常的学习和生活情况如下:
每日清晨六点起床,要求孩子们自己穿衣叠被,洗漱之后,根据天气情况选择在校园附近跑步晨练或读诵《弟子规》等经典。
七点半,孩子由老师带领用早餐。用餐时注重培养孩子长幼有序、恭敬、感恩、节约意识和专心用餐,静心止语的好习惯。之后安排老师带领学生打扫卫生,整理内务。
八点半开始上课,每节课1小时。
    第1节课安排学生读诵《弟子规》等经典,当学生能熟练背诵《弟子规》并有意识地在生活中落实以后,再组织读诵《论语》、《声律启蒙》等经典。对《弟子规》以外的经典,读经的重点在于“心眼口,信皆要”,“宽为限,紧用功”,不贪多,不图快,以学生能基本背诵为学习的目标,同时启发学生理解一些简单的文意,以增加学习趣味,激励学生成长。
    课间休息一小时,安排学生加餐,游戏。
    第2节课为珠心算、拼音或美术等课程,以启发儿童心智为目标。
两节课后安排学生午餐,习劳和午休。下午两点半开始第三节课。
    第3节课是读经。
    第4节课为英语课程或八德故事课。英语课以英语动画配合图画教学为主要形式,以学生会认、会读、会说为主要目标。八德故事课程主要以老师分享孝悌故事,学生讲述自己的感想和在家力行情况为主要形式。以期打开学生心扉,引发学生反思,触动学生心灵。
晚餐后,晚课的内容为静坐禅修课,对照《弟子规》反省课或德育动画课为主,让学生能够静下来,学会反思自省,做落实《弟子规》的乖孩子。
每周五下午,私塾班将组织学生进行汇报表演,邀请学生家长前来观摩。汇报表演的内容为学生背诵本周在校学习的经典,手语操等。
此外,中心会组织学生上观摩课和实践课,主要形式是外出去敬老院、孤儿院看望,做义工,献爱心;到公园郊游,捡垃圾;到周公庙参加祭祀和表演活动等。
半年来,通过点滴的影响,孩子们都有看得见的进步,行为上点滴表现出了《弟子规》的教诲:私塾班的学生比同龄的幼儿,更有耐心,心更平静,对事物的好坏判断更准确,标准很明确;吃饭时,掉在地上的东西,不用老师说,多数同学都会自觉捡起来吃掉;发加餐的时候,知道把多的、大的给老师吃;外出时,见人懂得问好......孩子的品行,是在不断教导,不断犯错误,不断改正,不断出现新问题的过程中,逐步提升的。虽然孩子的身上总是还有或多或少的问题,但只要坚持以《弟子规》为教学的根本指南,从培养孝心开始,进而教导做人应“入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文”,将《弟子规》落实在生活当中,我们相信,孩子们会青出于蓝而胜于蓝,“圣与贤,可驯致”。
中心半年来一直坚持开设公益性质,不收任何费用的周末班:学生课堂(6岁---12岁,周六、周日半天)和家长课堂。
学生课堂以读经,八德故事,德音雅乐和辅导作业为主,家长课堂以教子有方,《弟子规》与家庭教育为主要内容。
周末班有些亲子课程是学生和家长共同参与的,给亲子创造一个氛围,引发孩子的孝心。半年来,周末班取得了良好的效果,孩子们的心灵受到了陶冶,家长们也找到了教育的正确方法。周末班上,上小学的同学,会轮流做义工,为大家服务,课堂秩序尽然,孩子们听完德育故事,都会联系自己的生活,分享自己的体会。
此外,中心还到公立学校去讲《弟子规》与德育课程,也取得了很好的效果。
目前,中心正在筹办小学教育,预计在七月份开始举办夏令营,九月份开学,各项筹备工作也在紧张有序地进行中。
经典教育的关键在于教师以身垂范,教师的成长,是学生成长的根本保证。中心对教师自身的修学是十分重视的。所有老师和义工都是用同一个标准来要求:早上五点起床,五点半开始早课。早课的内容以读经和内务整理为主。晚上安排晚课,以学习蔡礼旭老师的《幸福人生讲座》、《如何经营无怨无悔的人生》,观看优秀的立志修身影视剧为主。周末,教师和义工用半天的时间学习琴棋书画等艺术课程,用另外半天的时间听讲座,以期在修身和教学上不断进步。
知行文化教育中心的老师们,注重在修学中充实自己,在实践中检验自己,在生活中完善自己。
洛阳知行文化教育中心,在所有人的关心、帮助和付出中一路走来。我们一定时刻观照自己的存心,提起感恩心,恭敬心,天下为公心,甘愿为中华文化和经典教育的复兴做铺路石子。
 
 

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