昆明理工大学2012――2013学年上学期
《中国传统文化专题》课程教学总结
尊敬的冯主席、鲍秘书长：
2012——2013学年，我在昆明理工大学开设《中国传统文化专题》课程的情况如下：
呈贡校区1班，123人，32学时；
呈贡校区2班，122人，32学时；
莲华校区1班，124人，32学时；
共计96学时。
课程的整体思路按四个层次推进：第一层是了解，了解中国传统文化的概貌，理清传统思想的肌理；第二层是理解，理解儒释道三教的内涵；第三层是是体验，体验儒释道三家的精神境界与修养工夫；第四层是践行，将认知领悟用于日常的生活、行动中。
大致看来，学生对该课程有较浓厚的兴趣，也能认真听讲、学习，积极思考、但如何将单纯的知识用于实际人生却是一个难度颇大的问题，与社会、学校整体环境有大有关系，如何针对此问题，是未来很长一段时间都需要教师认真思考的问题。
此致
敬礼！
昆明理工大学娥满
2013/3/11