| 与经典同行 润美德童年 |
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——— 山东出版希望小学读经教育纪实 |
一个课题，与经典结缘
2006年10月，山东出版希望小学申请了中央教科所“传统文化和语文教学”科研课题，确立了“传统直觉式语文教学的继承和创新”子课题，将读经教育实验研究正式纳入现行语文教育体制，学校还设立了“王财贵经典诵读班”作为试点班，经过将近四个学期的探索和实践，试点班在熟读《弟子规》的基础上，顺利完成《论语》和《老子》第一轮诵读，两部经典人均诵读100遍，自然成诵，学生的传统文化底蕴日益深厚。
在此基础上，学校确立了“读诗书，明事理，知礼仪，感恩图报”的校训，确立了“读千古美文，做少年君子”的德育办学方针。在学习现行教材的同时，广泛开展经典诵读活动。学校印发了《三字经》、《弟子规》、《论语》等课题实验用本。根据学生年龄特征，系统规划了各年级的诵读内容：低年级诵读《三字经》，中年级诵读《弟子规》，高年级诵读《论语》，读经教育全面展开。全球儿童读经教育发起人王财贵博士对学校的读经教育实验非常关注，欣然为学校题词：“民谦学园”。
一种理念，读经教育蓬勃发展
刘德法校长说：“‘读中华经典，育经典美德’是学校确立的办学理念，也是我们致力于经典教育的主要动力，几年来，我们扎实开展经典诵读活动，读经教育蓬勃发展。”
在山东出版集团希望小学，经典走出了书本，走进了师生的生活。漫步在校园，处处都流淌着清新的书香气息，渗透着睿智的诗意。在学校“T”字形主干道两侧，矗立着18块名人警语牌，有现代伟人的谆谆教导，有两千多年前至圣孔子的大道之音。教学楼左侧的橱窗里贴着六个醒目的大字“仁、“义”、“礼”、“智”、“信”、“知”，每个字下面都配有《论语》中的经典名句，集中展现了儒家的核心思想。右侧悬挂着《老子演道》、《希言自然》等六幅《道德经》释图，人物栩栩如生，意境悠远深长。在教学楼门厅的两侧，还开辟了百米经典画廊，东边的图解《弟子规》，西边的《三字经》故事图解，将经典形象生动地展现在我们面前。教学楼的走廊上、楼道处布置着教育箴言、经典古诗文；花园里、草地上布置着富有人文气息的宣传标语。在学校新建的经典诵读特色展室里，图文并茂地设立了诵经明德的四个展示板，成为学校文化建设的新景观……师生目之所及，心之所思，处处皆经典，句句是哲言，在这里，师生拥有了一个与先贤对话的空间，一个寄放心灵的空间。
在三年级二班的班牌上写着“谨信班”，班里同学告诉记者：“这是我们班的班名，我们的班训是‘谨而信，为人之本分’，意思就是说，我们做人首先要言行谨慎并且讲信用。”在山东出版集团希望小学，每个班都有自己的个性班名，如玉琢班、敏慎班等等。围绕班名、班训，各个班级还营造了属于自己的文化氛围，有的班级在教师墙外的展示板上张贴着学生的书法、绘画作品，有的班级在班报上开辟“读经心语、”“礼仪广角”、“孝道我为先”等板块，学生们在享受经典的同时也找到了一方展示自我风采的平台。书法社、收藏社、象棋社等各种课外社团，更是为学生的全面发展提供了有利条件。
学校还将读经融入到体操中，形成了别具特色的经武操，使学生在锻炼身体的同时诵读了经典。学校以传统文化经典《弟子规》为基础，创编了融生命教育、伦理教育于一体的校本课程《美德童年》，并配以镇教办的《习惯与礼仪》，对学生进行德育教育。在学校举行的一系列活动中，评出了“礼仪中队”、“文明之星”等，促进了师生提高礼仪意识、自觉践行文明礼仪。三年级三班的吴俊虎同学在自己的“美德档案”中写道：“以前妈妈送我到学校门口，把我抱下车后我头也不回就跑进学校了。自从我学习了《弟子规》后，感觉很对不起妈妈，妈妈顶着寒风送我上学，我连句谢谢都没有说，妈妈该是多么伤心啊，今后我一定改掉这个坏毛病，做个孝顺、感恩的好孩子。”
一路走来，读经教育硕果累累
经典诵读使教师的师德境界不断提高。在老师的办公桌上，时时可见各种经典读物，教师将良好的道德修养转化为献身教育的无声行动。读经教育提高了学生的学习品质，学生在反复吟诵中懂得了自我约束和安分谦让。读经教育也提升了学校的办学水平，山东出版集团希望小学自2006年10月以来，先后被评为莱芜市优秀少先大队、莱芜市学校管理先进单位、莱芜市规范化学校、山东省绿色学校。记者 张敏
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