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中华义理经典教育工程2017年下半年 严玲

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开展诵读《中华义理经典》活动总结

 

尊敬的冯燊均主席,2017年9——20182月的经典诵读工作中,我们开展了以下工作。向您汇报如下。

云南省红旗小学年级6班,学生人数50人。我们班级利用每周两次的研究性课程,开展经典诵读活动,总课时量为30课时。

随着学生年段的升高,我们已经是第五个学期连续性地开展经典诵读活动。从一年级第二学期开始,我们就进行启蒙教育,由简单的入手,逐渐提升学习的难度。孩子们的学习积极性一直高涨,热情很高,而且理解能力有所加强。学以致用,用经典的光辉思想指导言行,获取是非观,感觉孩子们的进步蛮大的。

一、学习内容

本学期我们仍然选取《中华义理经典》中简单句子开展诵读。

我们诵读了心灵塑造方面的名句。心如舟,意如舵” “种树者先培其根,种德者必养其心”“喜怒哀惧爱恶欲,谓之七情,七者俱是人心有之正常人都有七情六欲,不压抑,不掩饰,做正常的人,知道有情绪是正常的,那么用古代经典引领孩子们,把情绪引上正路,做一个才德兼备的人。

恻隐之心,人皆有之;羞恶之心,人皆有之;恭敬之心,人皆有之;是非之心,人皆有之。恻隐之心,仁也;恭敬之心,礼也;是非之心,智也。仁、义、礼、智,非由外铄也,我固有之也,弗思耳矣多好的经典名句,表达直白,孩子们多读几遍能懂,多深刻的思想,教会了孩子们有同情心、有恭敬心,有是非观懂得仁、义、礼、智的具体表现,从小诵读,从小规范言行,真是功德无量的经典名句,功德无量的推广者冯先生和陈老师。

欲穷千里目,更上一层楼”“子绝四:毋意,毋必,毋固,毋我”“当局者迷旁观者清”“若以合境之心观境,终身不觉又恶;如以离境之心观境,方能了见是非。”……写总结时,再次品读这些名句,都觉得真好,名句就像一泉清池,浸润着孩子们幼小的心,无须说教,就这样诵读,读得越多越好,在他们的心灵深处一定扎下了根,在他们的行动中一定能践行

二、摘录家长的反馈

学习是个终生的过程,小朋友们的学习之旅才启步,但已初见成果。谢谢冯主席、陈老师及班主任老师在千百个日子里,以春雨之姿滋润着孩子们的心灵,助他们茁壮成长。每一个孩子都是一颗种子,他也许是参天大树,也许是似锦繁花,无论是什么,在春雨的滋润下都会绽放出自己辉煌,春雨都会在种子成长过程中留下烙印。

熊乙灿同学还是一颗小种子,成长中经历着自己的苦乐,心中积淀的经典指引着成长的方向。记得《西游记》的讨论也说到了恻隐之心,羞恶之心,恭敬之心,是非之心;也感慨艰辛的西行取经是为了“欲穷千里目,更上一层楼。”经典的学习,让孩子明是非,知事理。还记得孩子脱口而出的:“行路难,行路难,多歧路,今安在。长风破浪会有时,直挂云帆济沧海……”

愿经典名句的学习伴随你们一生,

愿古代文化的学习开启一座宝库,

感恩日日滋润孩子心灵的导师,

感恩为孩子开启知识宝库大门的导师。

三、我们的学习方式

时间:每周研究性学习时间。

方式:1、课堂上带领学生抄写经典名句。优势:在抄写的慢节奏中,提升注意力,沉下心来品析句子,增加印象。同学们抄完句子,就能品出句子中的含义了。老师稍加指导就能理解字面含义。

2、反复读,读通顺找不同的学生反复读,读出语感,读出节奏,反复的诵读能对句子的理解达到70%,培养了能力。

3、理解经典名句的字面含义,再结合学习生活中的事例来加深理解。大量的事例、故事使同学们对句子理解明了,从道理上明白句子精髓。这一步是用名句、用故事让同学们明理,更好地指导自己人生中的言行。

4、在理解的基础上,反复读、反复背;课堂氛围中,给予展示的机会,孩子们在愉悦中争先恐后地及时背记课堂所学习的经典名句;

5、回家与家长分享学习内容,带领家长背诵,亲子共读,共同提高。这一环节,就是让同学们将理解内化成自己的语言,分享给家长,强化学习成果。

6、在生活中,孩子与家长共同实践,学以致用,让经典名句成为行动的指南。

.孩子们的进步

学习经典名句后,感觉孩子们:思想有高度,语言有能力,行为有准则,成绩有提高,班级有活力。非常感激!

作为一班主任、一线教师,我会积极、认真开展经典诵读,让经典名句的光辉思想影响更多的人。

 

云南省昆明市五华区红旗小学  严玲

20183

 

 

 

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