开展诵读《中华义理经典》活动总结
尊敬的冯燊均主席，在2017年9月——2018年2月的经典诵读工作中，我们开展了以下工作。向您汇报如下。
云南省红旗小学四年级6班，学生人数50人。我们班级利用每周两次的研究性课程，开展经典诵读活动，总课时量为30课时。
随着学生年段的升高，我们已经是第五个学期连续性地开展经典诵读活动。从一年级第二学期开始，我们就进行启蒙教育，由简单的入手，逐渐提升学习的难度。孩子们的学习积极性一直高涨，热情很高，而且理解能力有所加强。学以致用，用经典的光辉思想指导言行，获取是非观，感觉孩子们的进步蛮大的。
一、学习内容
本学期我们仍然选取《中华义理经典》中简单句子开展诵读。
我们诵读了心灵塑造方面的名句。“心如舟，意如舵。” “种树者先培其根，种德者必养其心。”“喜怒哀惧爱恶欲，谓之七情，七者俱是人心有之。”正常人都有七情六欲，不压抑，不掩饰，做正常的人，知道有情绪是正常的，那么用古代经典引领孩子们，把情绪引上正路，做一个才德兼备的人。
“恻隐之心，人皆有之；羞恶之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之。恻隐之心，仁也；恭敬之心，礼也；是非之心，智也。仁、义、礼、智，非由外铄也，我固有之也，弗思耳矣。”多好的经典名句，表达直白，孩子们多读几遍能懂，多深刻的思想，教会了孩子们有同情心、有恭敬心，有是非观。懂得仁、义、礼、智的具体表现，从小诵读，从小规范言行，真是功德无量的经典名句，功德无量的推广者冯先生和陈老师。
“欲穷千里目，更上一层楼。”“子绝四：毋意，毋必，毋固，毋我。”“当局者迷旁观者清。”“若以合境之心观境，终身不觉又恶；如以离境之心观境，方能了见是非。”……写总结时，再次品读这些名句，都觉得真好，名句就像一泉清池，浸润着孩子们幼小的心，无须说教，就这样诵读，读得越多越好，在他们的心灵深处一定扎下了根，在他们的行动中一定能践行。
二、摘录家长的反馈
学习是个终生的过程，小朋友们的学习之旅才启步，但已初见成果。谢谢冯主席、陈老师及班主任老师在千百个日子里，以春雨之姿滋润着孩子们的心灵，助他们茁壮成长。每一个孩子都是一颗种子，他也许是参天大树，也许是似锦繁花，无论是什么，在春雨的滋润下都会绽放出自己辉煌，春雨都会在种子成长过程中留下烙印。
熊乙灿同学还是一颗小种子，成长中经历着自己的苦乐，心中积淀的经典指引着成长的方向。记得《西游记》的讨论也说到了恻隐之心，羞恶之心，恭敬之心，是非之心；也感慨艰辛的西行取经是为了“欲穷千里目，更上一层楼。”经典的学习，让孩子明是非，知事理。还记得孩子脱口而出的：“行路难，行路难，多歧路，今安在。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海……”
愿经典名句的学习伴随你们一生，
愿古代文化的学习开启一座宝库，
感恩日日滋润孩子心灵的导师，
感恩为孩子开启知识宝库大门的导师。
三、我们的学习方式
时间：每周研究性学习时间。
方式：1、课堂上带领学生抄写经典名句。优势：在抄写的慢节奏中，提升注意力，沉下心来品析句子，增加印象。同学们抄完句子，就能品出句子中的含义了。老师稍加指导就能理解字面含义。
2、反复读，读通顺。找不同的学生反复读，读出语感，读出节奏，反复的诵读能对句子的理解达到70%，培养了能力。
3、理解经典名句的字面含义，再结合学习生活中的事例来加深理解。大量的事例、故事使同学们对句子理解明了，从道理上明白句子精髓。这一步是用名句、用故事让同学们明理，更好地指导自己人生中的言行。
4、在理解的基础上，反复读、反复背；课堂氛围中，给予展示的机会，孩子们在愉悦中争先恐后地及时背记课堂所学习的经典名句；
5、回家与家长分享学习内容，带领家长背诵，亲子共读，共同提高。这一环节，就是让同学们将理解内化成自己的语言，分享给家长，强化学习成果。
6、在生活中，孩子与家长共同实践，学以致用，让经典名句成为行动上的指南。
四.孩子们的进步
学习经典名句后，感觉孩子们：思想有高度，语言有能力，行为有准则，成绩有提高，班级有活力。非常感激！
作为一名班主任、一线教师，我会积极、认真开展经典诵读，让经典名句的光辉思想影响更多的人。
云南省昆明市五华区红旗小学 严玲
2018年3月