2011年下半年《中国文化通论》《先秦思想史》课程总结报告
尊敬的冯燊均主席：
您好！2011年下半年我在陕西师范大学历史文化学院为硕士研究生开设了《中国文化通论》《先秦思想史》两门课，现总结如下：
一、学生人数、课程名称、课时总量：
2011级中国文化史、中国思想史、文献学、民族史等专业硕士研究生16名，《中国文化通论》，3×18+6（作业）+课外讨论10=70课时。2011级中国古代史、考古学及博物馆学等专业硕士研究生8名，《先秦思想史》，3×18+6（作业）+课外讨论10=70课时。
二、对自己教学效果的评估：
学校很重视《中国文化通论》课程，2010年得到研究生处资助，《中国文化通论》教材在陕西师范大学出版社出版，现在我在教学使用的就是我自己编写的教材。在《中国文化通论》教学中，我本着宏观概括与微观探讨相结合，文化哲学与文化史相融合，知识传授与学术研究相融通，人文素质教育与专业教育相促进的思路，不仅为学生提供有关中国传统文化的基本知识和基础理论，而且以强烈的问题意识对中国传统文化某些重要领域、重大问题进行探讨，争取有一定的学术深度。
在《先秦思想史》教学中，我既注意思想史的脉络梳理，也注重对重点时代和重点人物的深入分析，注重思想与社会的互动，把思想史研究与社会史相结合，注意历史的方法与逻辑的方法相统一，精英思想研究和民众观念研究的互动，描述与解释相结合等，教学效果还不错。
三、学生方面取得的实效：
在《中国文化史》的教学中，我注意为研究生提供做人的道理，学习的经验，修身的方法，处世的智慧等，使他们不学习知识的同时又能够增长人生的经验，注意课堂讨论，尽量创造一种宽松自由的学术问答，思想讨论的风气，研究生还比较满意。在教学中，我还把课堂教学与课外实践结合起来，使研究生不但学到丰富的思想史，更懂得做人与修养，生活与实践的重要。
四、经验总结及改进办法：
在教学过程中我利用学院研究生会（我的研究生靳晓东担任历史文化学院研究生会副会长）日心学社组织研究生面向作小型学术报告和讨论，我自己参与进行点评，锻炼研究生独立科研和交流表达能力，提高他们的学术水平。上学期组织了两次学院日新学社研究生论坛。一次是11月9日我的研究生马强讲了他正在撰写的硕士论文《战国初期儒法交融现象探析——以子思学派为例》的一些思考和观点，并与其他研究生进行了交流，我最后做了点评。一次是11月17日下午采用学术沙龙的形式，主要参与讨论的同学为历史文化学院2011级专门史方向的研究生，主题是“大学生信仰的文化反思”。我还利用陕西孔子研究会接待了华侨大学王爱平教授，为陕西师范大学师生做了题为《印度尼西亚孔教：儒学的宗教化与印尼化——兼谈海外华人文化传承的机制与途径》的学术讲座。讲座由会长刘学智教授主持，常务副会长韩星教授点评。详见
http://his.snnu.edu.cn/Front/Article.aspx?ArticleID=24842
http://sanqinruxue.org/_d273168284.htm
五、下学期开课的计划与安排：
陕西师大历史文化学院对我开设的《中国文化通论》和《儒学与中国文化》这两门课相当重视，决定每届学生都要开设这门课。2012年上半年还要循环开的一门课的是《儒学与中国文化》。讲解儒学发展的历史以及儒学在中国文化发展史上的地位、影响和作用等，强调儒学在构建21世纪中国文化体系当中的主体作用。另外，给本科生安排了《孔子的人格与思想》的选修课，主要介绍孔子超凡入圣的人生历程和政治生活实践，分析孔子的思想体系。
六、存在的问题及改进意见：
现在随着研究生规模的不断扩大，特别是教育制度的弊端，研究生入学时基本功不够，读原著较少，我所讲对有的研究生觉得比较抽象，有的同学在讨论时提不出多少见解。所以，我要督促他们多读书，读好书，我则要理论联系实际，历史联系现实，激发他们讨论问题的兴趣，培养他们独立思考的能力，使他们在有限的时间内有更大的收获。
最后，感恩赞助人冯先生和鲍小姐，并对陈杰思老师的辛勤工作表示感谢和支持！
顺祝
大安！
陕西师范大学历史文化学院
韩 星
2012年3月10日
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