至德经典幼教连锁机构

2011年下半年教学总结

尊敬的冯燊均主席：

2011年下半年在您的关心、支持和帮助下，在中华义理经典教育工程组委会的指导下，本机构国学经典教学进展顺利，现总结汇报如下：

本机构为您的基金会设在桂林、柳州的幼教基地，现有桂林至德·碧水康城经典幼儿园、桂林至德·明珠经典幼儿园、桂林I+E经典幼儿园、柳州至德经典·天鹅湖幼儿园，共有24个班级，约600人。现每园都开设国学经典课程，每学期约1380个课时。

实践证明，我园的国学经典教育是成功的，孩子们成长喜人，孩子们懂礼、自信、舒展、大方，乐于助人，行为习惯好，学习能力强。

特别是在记忆力、定力，学习力、创造力方面表现超强。大量的经典诵读让孩子们轻松认识许多文字，孩子们喜欢看书、喜欢阅读，许多孩子经过幼儿园四年的学习可以自己看书、看报。在记忆力方面，孩子们可以轻松背诵《弟子规》、《三字经》、甚至《大学》、《老子》和《论语》，可以背诵长遍的西方文化经典，这些经典让幼儿的大脑贮存了大量的信息，建立起了庞大的记忆系统，如同建立了大脑的高速公路。孩子们的语文智力开启后，加上孩子专注力、记忆力和思维能力的提升，学习其它科目，如数学、英语、音乐、美术都相当的轻松，孩子们表现出来的潜能是惊人的。

最重要的是孩子们懂得了要立君子品、要做有德人。通过学习《弟子规》，老师、家长言传身教、知行合一的演绎，教育孩子们要孝悌、谨信、爱众、亲仁，让孩子们懂得做人最基本的规矩和准则，培养孩子们友爱、谦让、诚信、勤劳和感恩，懂得善恶是非、懂得爱国、爱父母、爱老师、爱自己、爱身边所有的人和物。

另外我机构经过研究、实践，将中国复礼第一人北京国子监成贤国学馆的礼仪专家申自强老师的养正礼仪融入幼儿教育中，培养男孩“威严正大”、女孩“温文尊贵”，孩子们站有站像、坐有坐像，行走坐卧都有礼仪，通过外在的形，激发孩子们内心的浩然正气，同时增添许多贵族气质。

总之，我们的孩子进入小学后比同龄的幼儿学习更轻松、做人更优秀，孩子们在进入小学之前已具备了学前优势。我们的幼儿园也得到了家长和社会的广泛好评和认同。无论远近都找到我机构幼儿园上学，现在在我机构幼儿园就读的还有英国、朝鲜、日本、台湾等国籍和地区的小朋友。

经抽查了解上届20多名毕业生在小学的情况，其中就有3名班长、1名副班长，另外还有多名语文、英语、数学课等代表、“书法、绘画、口算”等小能人，以及学习状元，孩子们普遍表现都非常优秀，小学老师对我园的毕业生评价很高，家长也非常感谢幼儿园的教育和培养。

另外目前在我机构幼儿园就读的幼儿，家长普遍反映都非常好，孩子进步很大。有个从其它幼儿园转到我机构幼儿园的学前班孩子，原来经常和其他的小朋友打架，回到家后，脸上总有伤疤，他妈妈一直很伤心，现在他妈妈说：“最高兴的就是一个学期下来，再也没有看见孩子回家后，脸上有打架的伤疤了。”因为在我们的幼儿园，我们的教育引入了中国的儒家文化，教育孩子：“兄道友、弟道恭，兄弟睦、孝在中”，整个班级的孩子都是友好相处的。

一个上中班的小朋友，一天，奶奶突然生病住院了，爸爸由于工作忙没能照顾奶奶，孩子就对爸爸说：“爸爸，奶奶生病了，您要抽空去看看您的妈妈，老师告诉我们要孝顺父母，‘亲有疾 药先尝 昼夜侍 不离床’，您也要做到哦’”爸爸听后，觉得非常惭愧，同时也觉得自己儿子非常懂事，很感谢幼儿园的教育。

晓慈是从小有爷爷、奶奶、姥姥、姥爷、爸爸、妈妈疼爱的小女孩，爸爸、妈妈平常工作较忙，晓慈基本由老人带大。由于家庭的宠爱，一大家人围着她转，让她养成了很多不好的习惯，如自理能力差、爱发脾气、任性等等，家长非常头痛。妈妈意识到了孩子的问题，希望能改变孩子，2008年一了解到我园将中国的传统文化融入到我园的幼儿教育中，特别是将德行教育作为我园的教育根本，妈妈很智慧，就马上将孩子从一间有名的公立幼儿园转到了我们幼儿园。经过一段时间的学习，孩子的改变在老师和家长都有目共睹，从以前衣来伸手、饭来张口到后来自己穿衣、叠被；从以前妈妈晚上下班回来给她煮宵夜吃，她不但不吃，还说妈妈煮的东西不好吃，到现在已经知道妈妈上班辛苦，还夸妈妈煮的东西好吃。有一次，外婆带她在外面和朋友聚餐，长辈为她盛饭时，晓慈说“老师说‘长者先 幼者后，’应该先帮爷爷奶奶盛饭。”大家听了都很开心，夸她是个懂事的孩子，还询问她外婆孩子送的是哪所幼儿园。晓慈的妈妈见到孩子的变化和成长，感到由衷的欢喜，庆幸自己及时把孩子转到了我们幼儿园。

目前，我机构各园各项工作井然有序，教师敬业，幼儿活泼有礼，呈现一派生机勃勃，欣欣向荣的可喜景象。正如一所充满爱的果园，每一位老师都是一名热爱生命的园丁，对孩子们理解、尊重和爱护，而我们的孩子宛如一棵棵的树苗，充满了盎然的生机，大家在这充满爱的果园，收获了人间最美好的爱与感恩，收获了生命的快乐成长与奉献。

至德经典幼教连锁机构

2011年3月2日