天津市培杰中学国学教育报告
2022.9-2023.3
本学期学校国学教育依然坚持纳入教学计划中，作为校本课程，有专门的课时，专职的教师，通过不断的教育实践日渐成熟，初、高中教育自成体系，规范了教育内容，完善了校本教材。
在系统、全面的学好《弟子规》的基础上，课后服务中古典诗歌创作课，激发了学生对传统文化美的感受，学校公众号定期发表学生创作诗歌、诗集；孩子们还为自己书房起名，追求精神境界的契合，中国书斋文化源远流长,书斋名号逐渐成为一个人的文字符号、精神符号,甚至是人格符号。
坚持使用基金会为我们提供的《中华十大义理》教材及单册教材，结合高中学生特点，本学期重点讲授《礼》《义》《智》，选择经典的条目讲解，并与学生生活相结合。经典篇目的学习通过教育活动加深理解、增强感受和体会。仁爱是中华民族精神与中华传统道德的核心观念，是以人的良知、善良本性为根基的爱。让学生懂得应该爱自己、爱亲人、爱人民、爱天地万物。我们坚持“防疫志愿服务”的爱心奉献活动；组织开展了“津沽文化节”的文化活动；了解建卫600多年的历史；“我们的节日——春节”年文化活动，弘扬继承华夏文明。孝亲敬长是中华的传统美德，春节又是华夏子孙最为重视的节日我们通过诗歌创作、手抄报等形式，开展“我给父母送祝福”活动，引导学生学会关心家人，感恩家人。
学生们在活动中不仅深入了解传统节日文化的内涵，培养了爱心，体会到助人为快乐之本的含义，更锻炼了责任担当，更加热爱生活。
廉的含义既包括廉洁精神也包含生活中的朴素精神和节俭精神，养成节俭、朴素、廉洁奉公的品质对一个人的成长至关重要，教育学生生活上不攀比，用好自己的零花钱、压岁钱，做一件有意义的事。
总之，传统文化对学生的浸润熏陶需要环境、需要时间，相信只要坚持不懈，一定会有所成效。
天津市培杰中学
陈琪
2023.2